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〈附錄〉II 305
甚於他自已的祖國。
有一條較長的格言，表達出了李希騰堡對科學發展的看法的核心 面相：
我相信沒有任何啓發的工具比我所謂的“典範”（Paradig-mata)要來得有用。我實在不明白爲什麼我們不應把牛頓的光學 作爲建構金屬鍛燒理論的模型。……但是卽使是敏銳的心靈也必 須在受到刺激後才能看見新事物：眞的，幾乎只有用這個法子才 能發現在新的狀態中的新事物。假如（像卡斯特納所猜測的那樣） 牛頓透過他對光的興趣才發現重力定律的話，牛頓的光學便是一 個典範
這麼看來，對李希騰堡而言，一個典範就是一個示範性的科學成 就，進一步的問題的解答也許可以以一種類比的過程用這個成就作爲 模型求得。
李希騰堡使用“paradigm”這個詞，決非出自心血來潮、一時奇想， 他十分明瞭這個詞在語言學上的專門用法；在另一條格言中他談到 「在……科學中據以變化詞尾的paradigmata (典範)®」。例如，在語 言中，我們可以列出一個特定動詞的各種文法形式，以作爲其他動詞 衍生各種文法形式的範型，而不必列出明白淸楚的文法規則：同樣地， 在科學中，一個廣受讚譽的結果也可以指引硏究者解決另一個問題的
©引自 Stern, p
© Lichtenberg, Notebooks(1789-1793), cited in Stern, p. 103=

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